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　　“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是我——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印。
　　王丽，女，出生于1982年1月，本科学历。自2002年9月工作至今,一直担任语文教学工作和报账员工作兼任音乐教师。作为一名青年教师，我服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。在工作我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：
　　一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。
　　在七年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。
　　二、认真钻研业务、爱岗敬业。
　　小学音乐专业毕业的我，因学校工作需要担任语文课教学，并不擅长语文教学的我教、学兼备，不断向教学经验丰富的老教师学习；与年轻教师反复探究钻研。每次学校语文新课程展示活动，我都积极参加:课前精心准备，课后认真反思。在一次又一次的“实战”中成长，
　　在教育实践中，我常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢？如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民？当然，实际工作中，我有时做得并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝这一方向前进的，我也就感到问心无愧。
　　作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。我认为上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的和创造性的作业。我班上的学生爱学语文，乐学语文。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。
　　工作之余我也酷爱学习，因为我深知“学习是永无止境的”。现代社会，日新月异，不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰。在日常生活中，我能不断主动学习。第一是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。我主要学习了《教育科研基础理论》、《素质教育课程论》、《小学语文教学》等一些书刊；每年都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。她开设个人教学博客，教案、教学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有78篇文章了。我还积极撰写的论文，其中《爱的瞬间》、《宽容》荣获区优秀教育教学论文评比二等奖。成绩虽然不显著，但我从没有放弃过，因为我深信：“现在经验还不足，以后教多了学多了，一定能写得更好。”第二是给自己充电，我参加了山东省教育学院本科学习，在教学之余认真学习，已完成全部学科学习，还被评为优秀学员。
　　在教学工作中我还兼职学校报账员工作，虽然只是兼职，也不是学此专业，但在工作中我仍然按照我国会计职业道德规范：爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保密守信、精打细算和廉洁自律等八个方面的内容严格要求自己，在工作中我不断提高自己的业务素质，主动向内行人请教，做个一说就懂的内行人，积极配合领导完成学校的各项任务。
　　三、热爱学生，关心学生成长。
　　热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。七年来，我对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。我平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，我一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。
　　四、加强与班主任教师的协作，提高学习成绩。
　　参加工作七年来，虽然我不曾担任班主任工作，但在教学过程中，我注重加强与班主任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同班主任老师做好学生工作。保持与家长的联系与沟通也是提高学生成绩不可缺少的保障。在日常教学中我对对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过不懈努力，我班学生的学习成绩突出，我也多次在学校的考核中被评为优秀教师。
　　一份春华，一份秋实，我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
　　

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