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一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，党支部要做的就是让沙子和水泥、石子、水混合，使学校的教师心往一处想，劲往一处使。支部工作很琐碎，但必须在琐碎的工作中找到主线；支部工作很繁杂，但必须在繁杂的工作中找到最适合自己学校实际情况的做法。一年来育鹏小学的支部工作以“感动”为主线，以情感人，过而由情入理，达到转变思想、提高觉悟、塑造心灵的目的。
一、思想建设——积累知识感动育鹏自我反思
★积累知识——山积而高泽积而长
“抓工作首先抓干部、抓干部首先抓思想”，从06年9月至今组织班子成员进行了八次主题学习。其中《经典故事中的管理真理》让班子成员通过一个个生动的小故事了解到“管理首先要科学分工；工作标准是员工行为指南和考核依据；管理者的职责是建立一个合理的游戏规则；提高员工素质和能力是提高管理水准的有效方式”等管理的真谛。根据三位校级领导都是06年8月调入育鹏小学这一情况，学习了《知荣明耻议成熟》和《团结.风气.事业》两篇文章，使班子成员明确团结是班子建设的生命，风气是班子建设的形象，事业是班子建设的基础。根据班子成员全是女同志的现状学习了《女干部形象塑造八法》和《女性领导常见心理误区及其调式》。还通过《腹有诗书气自华》了解温家宝总理怎样培养自己的人文素养；《下属怎样为自己赢得更多的发展机会》使中层干部了解怎样发展自己、超越自己；《说服下属的艺术》了解和群众沟通的艺术。一次次有针对性的班子学习让班子成员积累了管理知识、工作艺术、工作方法，逐步引导班子成员科学的开展工作。
★感动育鹏——感人心者莫先乎情
思想政治工作应该做到贴近实际、贴近生活、贴近群众。思想政治工作者只有情着深厚的感情，尊重人、关心人、理解人，才能体会他人的心理和思想，才能拉近彼此的距离。
按照教育局的部署06年下半年政治学习自学内容以“新义务教育法”和“未成年人保护法”为主，07年上半年以“党的十六届六中全会《决定》学习辅导百问”为主。
政治学习的集中学习以“感动育鹏”为主题，由刚交流到我校的9位教师分三期进行了专题政治学习。综合素质高的兆薇老师在“感恩的心”的伴奏下娓娓道来了一年组老师的团结和一年级小同学对她幼稚的关心给她带来的感动；多才多艺的刘琳琳老师把“新北方”的金霞学得惟妙惟肖，播报了有关教育的大事小情；稳重的袁园用一个生动的小故事唤起了人们心底的感动；孙莉莉老师带来的《美味的泡面》让人久久回味；很有内秀的随军家属付玉老师向我们讲述了到育鹏报到时领导、老师不经意的接待给她带来的感动，最后还向老师传授了缓解压力的方法；幽默、睿智的时智武老师几句清唱让我们感受到了这位男同胞的个人魅力。还有王倩的“组内情缘”、魏越的“小故事大道理”、李明娇的“谁在帮我”……感人心者，莫先乎情。同事间寻找感动增强了育鹏教师的凝聚力，师生见寻找感动增强教师对学生的爱心和责任心，这样的政治学习一旦打开了感情之门，双方的感情就产生了“对流”和共鸣。
带着这份感动我们努力做好老干部和社区奉献工作。2007年1月15日，支部书记张妍、工会主席王颖和负责老干部工作的刘冬丽三人利用一天的时间分别走访了沈连纯、展艳杰、石绍祥、何常蓉、吴玉兰、王秀凤、赵晔、戴桂荣、耿素敏、鄢素霞十位老同志。我们精心为老同志准备了牛奶、长寿面等慰问品，每到一家我们都首先向老同志送去节日的慰问，然后和老同志悉心交谈，了解每位老同志的家庭生活情况，及对学校办学的建议。
★自我反思——反省自己立德立人
2006年的党员民主评议的关键是督促党员自我反省。先由党员进行自评，自评内容主要是查找问题、找出不足，并制定整改措施。然后是全体教职工评议党员，内容设定为爱岗敬业、服务意识、团结协作、模范作用四项（每项分好、中、差三等）和综合评价（分优、良、可三等），群众评议后计算出每位党员每个项目的好、中、差所占的比例。接着在党员之间进行互评，互评内容根据学校党员的实际情况，指定为加强学习、增强服务意识、加强常规工作、改进工作作风、加强团结作用、发挥模范带头作用六项。最后是民主评议反馈，这是我校民主评议的重头戏，反馈内容包括支部平时考核情况（学习提高、师德情况、工作业绩、模范作用），还有群众评议结果和支部意见。以自评、群众评、互评、反馈四个步骤贯穿的民主评议，体现了群众性、针对性，及时、详尽的反馈激发每个党员反省自己，改进不足。本年度综合评价优秀率在90%以上的有9位党员，优秀率在80%以上的有7位党员，可见多数党员得到了群众的认可。群众对党员敬业态度给予了肯定。
二、组织建设——党员教育积极分子教育中层干部考核
★党员教育——润物细无声
学校现有党员19人，其中校级干部3人，中层干部7人，党务干事1人，班主任6人，科任2人。党支部对班子成员以外的9位党员的教育和管理采取的是“润物细无声”的方式。9位一线教师平均年龄36岁，都曾经被评为区优秀教师，9位教师都属于政治思想成熟，工作经验丰富，群众认可、家长满意的学校骨干教师。针对这一特点学校对一线党员教师的教育思路是“常规工作争优，大型活动出彩”。常规工作一抓学习提高；二抓师德水平；三抓工作业绩；四抓模范作用。在07年1月对教师师德情况的测评中学生满意率达到100%有4人，90%以上的有两人，对于满意率未达到90%的两位教师支部督促其进行了深刻的反思，并限期整改。在2007年4月4日召开了“师德师风党员当先锋”的主题师德经验交流会，张静波老师面对问题学生的“冷处理”，李静宣老师的“耐心教育”，王妍老师的“批评艺术”，刘柏宏老师的“把球传给孩子”……几位党员教师在介绍师德经验的同时向老师传递着教育学生的艺术和方法。在工作方面，几位一线教师所任教的班级是“放心单位”，所任教的学科是“放心学科”，学校给他们创造了更多发挥模范作用的机会，韩冬老师外出学习把最新的作文教学理念带给大家；体育组长在王影主任的指导、帮助下放手开展体育组的训练、比赛工作；每位教师每个月都能在组内做一节教学研讨课。慢慢的，党员形象在教师中慢慢突出出来，大型活动更是党员当主角，学校街舞比赛中王新老师所教的五年一班独特的入场方式和向上的精神面貌给全体师生留下了深刻的印象。“随风潜入夜，润物细无声”对这样一支党员队伍这样的方式再适合不过，支部在常规工作中多帮助、多指导，创造更多的展示机会，激发党员的带动全体教师共同进步的工作热情。
★积极分子教育——促膝谈心
现有积极分子A类2个，B类7个，C类18个。支部洞察到积极分子的思想现状基本上有三种情况，一是写过入党申请书，但觉得只要自己平时工作做好了，符合了党员标准，支部会主动找我的，疏于汇报思想：二是经常和党组织汇报思想，但经过一段时间还没给讲评，对自己要求开始放松；三是一遇到“入党审查大会”等大型活动就会唤起入党的愿望。结合三种现状，支部采取了“促膝谈心”的方式，深入了解每个积极分子的自然情况、生活情况、工作情况、对党的认识及在进步问题上需要党组织的哪些帮助。也就是这样的了解，支部看到了王贺的执着、高艳的奉献、林楠的热情和迟明宇的正直，深入的沟通和交流是疏导积极分子思想最有效的方法之一。在此基础上，党员开展“责任区”工作，按工作岗位划分的责任区使积极分子有问题知道找谁帮助自己，也激发党员在小范围内示范作用的发挥。
在活动促成长。2006年12月我校高艳、魏越两位积极分子代表学校参加了到新民梁山小学的送教活动，两位老师给梁山小学的老师们送去一堂精彩的课堂教学，政治学习“精彩瞬间”栏目中两位老师的送教见闻再次激发了教师心底对教育事业的热爱。
★中层干部考核——制度约束
我校的所有中层干部都是党员，支部严格按照学校制订的代班制度、听课制度对中层干部进行考核。中层干部每月都要上交包括学习情况、重点工作完成情况、常规工作完成情况、取得成绩等内容的工作纪实和工作反思，支部同时检查中层干部的学习笔记、听课记录、领导代班纪实，对完成出色的工作及时给予肯定，对未完成的工作及时督促。07年1月在完成中层干部群众测评的基础上，重点完善了测评反馈环节，让中层干部更好的反思自己在工作中的问题。支部将由支部考核的学习和工作情况、群众测评情况及支部意见反馈给每位中层，要求其认真的查找问题，并制定整改措施。07年1月车兵主任在初教科组织的“教导处管理精彩瞬间”的经验交流会上做了经验交流。
三、作风建设——廉政诚信
★集中学习阶段：组织党员干部集中学习了《中国共产党章程》《中国共产党党员权利保障条例》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》《中共中央总书记胡锦涛9日在中央纪律检查委员会第七次全体会议上发表重要讲话》《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和胡锦涛倡导的“八个方面”的良好习气等七个文件，要求党员干部认真阅读，写出体会。
★查找问题阶段：4月7日张书记参加了“沈河区基层领导干部加强纪律作风建设，提高执行力”培训大会后，4月11日组织班子成员召开了“加强领导班子和领导干部作风建设”的专题民主生活会。参加会议的是班子的10名成员，会上张书记做了“加强纪律作风建设，提高执行力”的党课，党课从“如何落实党风廉正建设？；现在干部队伍中存在的问题；如何抓好行政效能建设？”三个方面进行了深入的剖析。然后班子成员对照“八个方面良好习气”开展了民主生活会，充分的开展批评与自我批评，查找自身、班子和学校问题。经自查学校班子队伍存在着工作深入不够、带头作用不强、服务意识差三个主要的问题，整改措施是严格要求自己，要求老师做到的班子成员率先做到，要经常换位思考，体谅老师工作的困难，帮助老师解决工作中遇到的问题，增强服务意识。
四、制度建设——严谨创新
★严谨：“三会一课”制度是党总支部的重要组织生活制度。
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