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 李彦明老师，支教于大乐安寨小学，一年来无论风霜雪雨，始终如一地坚守岗位，平凡的日子里留下忙碌的身影，艰辛的步伐间洒下快乐的音符，课堂的内外种下幸福的种子，用浓浓的爱心在学生的心田铺满一路阳光。
    学期开始，他接手三年级班主任，这个班的学生学习缺乏自觉性，思考缺少深入性，发展水平很不平衡。面对现状，他每天伴着晨光行过整整一个小时的路程来到学校，和学生们一起读课文，预习课文。课上的他更是全身心都投入到了讲课中，虽然只有一块黑板，一支粉笔，但依然那样生动。同时他还担任着一、二年级的思品课，每周十多节的课程没有让他放松过一节。工作之余他还放弃休息时间，留下来耐心辅导学生，和他们谈心。乔立港同学平时学习信心不足，连名字有时都会写错，更不要说平时的生字和课文了，为了培养学生的信心，他一遍遍教生字，读课文，逐渐乔立港变了，能专心地在那儿抄写生字，成绩开始有了起色。李老师常说：“我的眼里全班没有一个令人讨厌的，他们或许顽皮，或许淘气，或许有些让人生气，但他们的一句问候，他们的一个笑容，都让我感受着他们爱老师的心。”这一年的学期过后，这个班学生的学习态度好了，学习习惯好了，期末三年级统考学生成绩提高了十多分。为了让孩子们写好规范字，他又带领孩子们开始每天练一字，亲手给学生们写例字，指导孩子们书写，一遍遍，一行行，练字的同时又教给学生做人的道理。
    面对班主任这个岗位他把学生当作自己的孩子，嘘寒问暖，学生生病了冒着雨将孩子送回家，而在家里得风湿病行动不便的母亲却缺少照顾。看到母亲每次蹒跚的身影，他也曾经想晚些到校多照顾母亲，但母亲每次都是摇摇头“你忙你的，妈没事，学生重要。”面对母亲他深深地感到了愧疚，但母亲的话让他坚定了自己的信念无悔自己的选择。为了学生他和恋人的结婚照选在了星期日一天就都照完了，不巧的是那天是阴天，但他们却开玩笑地说要把更多精彩留在平时。
    期末考试时，正好是三年级统考，为了让孩子们考一个好成绩，他更是一心扑在学校，扑到学生的身上，而结婚房子的装修却都是父亲一个人忙前忙后，他没有拉下一节课，耽误一天的时间。
因为意外，他头部受伤缝针后仅仅三天，冒着伤口感染的危险又带着绷带回到了学校，来到孩子们中间。他曾说“折了胳膊要往袖里揣”，为了学生我们应该做的更多。在临近第二学期结束时，四年级的王老师因急性阑尾炎作了手术，他在担负本班紧张的复习同时，毅然接下了四年级语文课的教学，那段时间就是前脚搭后脚地忙碌于两个班之间，老师们常挂在嘴边的话便成了该休息一节课了吧。在期末考试后三、四年级的语文都取得了优异的成绩。
    工作同时他积极向老教师学习经验，与支教教师互相交流自己的感受，交流各自的心得———教室门口、操场、办公室、路口探讨教育教学上的困惑，不知不觉中成了学校的“一道风景”。不用时间的磨合，老师们就已非常和谐地融合在了一起工作一起生活。
    一年走过，艰辛中体会快乐，平凡中收获幸福，每时每刻，他都在用自己的实际行动实践着教师的诺言。

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