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　　工作六年来，陈老师以她特有的清新流畅的授课风格，热诚坦白的品行气度，赢得了同事们与同学们真诚的喜爱，同学们都亲切地称她为“小陈老师”，而同事们则亲昵地把她叫做“小丫头”。不了解小陈老师的人也许不会明白，这简简单单的一个“小”字里面，包含了多少浓浓的爱意——
　　毫不夸张地讲，小陈老师从形象到思想，几乎颠覆了人们对大学老师的一切传统认识，她开设美学课，同时躬身实践，外在美，浓装淡抹总相宜；内在美，映日荷花别样红。她快乐并美丽的工作着、生活着。她用行动让人们相信，“读马列一样可以读的很轻松，学经济一样可以学的很快乐”，从小陈老师站在讲台上的第一刻起，她就不断地向大家证明着这一点。学生们不仅在她的课堂上收获了知识，更收获了品德，收获了思想，大家抢着拿书包拿椅垫去占座，几乎成了小陈老师课堂固定不变的一道风景。
　　小陈老师最厉害的本事是，把一个复杂的原理讲的干净透彻而又妙趣横生，上下古今随意纵横，仿佛信手拈来，却又处处睿智处处机锋。针对当前高校里普遍存在的，认为“政治理论课枯燥乏味，已经过时”的思想，她运用“角色扮演”、“图式解析”、“智力抢答”、“分组辩论”等等灵活多变的手段，有意识地引导学生思考各种热点问题，如“我国现阶段存在剥削吗”，“体彩是国家许可下的赌博吗”等等，在讨论中她巧妙地将党的方针政策不着痕迹地加以贯穿，既充分调动了大家的学习热情，又有效的引导学生自觉驳斥了“政治理论无用论”的思想，并在潜移默化中把思想政治工作作到了讲台上，作进了学生的心中。
　　小陈老师对学生的积极影响不仅表现在课堂上，甚至延伸出了课堂之外。她常说，“什么是人材？先是‘人’后是‘材’，首先做好‘人’，然后才谈得到是不是‘材’。”她说一个人不能好高骛远的总想着去干什么大事，而是要首先时常的反省自身，看自己距离一个“合格”的“人”还有多远，她要求自己和学生们用宽容率真、懂得感恩的心去面对生活、经营命运。
　　我们都见过学生在上下班的路上等候小陈，向她诉说遇到的问题和困扰，请求她给予援手。每当这个时候，小陈老师总是用一颗温情的心去倾听去解答，仅在去年下半年，小陈就为四个专业的11名贫困生联系了家教，并且不问姓名、不求偿还的解囊相助1000多元，她还在任课班级实行了“三个公开”，即住址公开、电话公开、邮箱公开，把一个教师党员所能做的一切融入生活的方方面面。
　　2003年4月，在“非典”肆虐的非常时期，在大多数人都选择远离人群的时候，小陈却勇敢的担负起一个党员的职责，就任了人文科学学院03级学生特别辅导员。整整一个月的时间里，她每天早上五点多就起床，给学生们熬绿豆汤、煮莲子水，测量登记好学生的体温，然后一步不落的带领学生跑完5000米。在医药货源紧张的形势下，她甚至把自己家的体温计、纱布、口罩、消毒液、抗病毒口服液都无偿的贡献了出来……
　　像这样的事小陈从来都不觉得有什么大不了，难怪接触过她的学生都说，在小陈老师看似单薄的身躯里，却藏着最为从容坚定、自由开阔的心胸。
　　如果说学生们对小陈老师的喜爱还多少带有一点少不更事的崇拜色彩，那么周围同事的评价则应该是最中肯、最恰如其分的。
　　这几年毕业新分配来的老师逐渐增多，单纯从年龄上讲，小陈已经不是人文学院最年轻的教师，但是大家依然一如既往的称呼小陈老师为“小丫头”，这里面不仅仅有一个习惯的问题，更多包含的，是大家对她的不可替代的信赖和喜爱。
　　2004年，我院有位老师的母亲突然发现罹患晚期肺癌，急需照料，小陈一句多余的话都没有，当天就把这位老师的课程全部接过来，加上她自己的公共课、专业课，周学时达到了30多学时，30多学时是什么概念？那意味着每天最少要讲上6到8个小时——只几天的功夫，小陈的体重就掉到了八十多斤，嗓子更是肿得几乎咽不下东西，可即使这样，她也没有拉下过一节课，听着她嘶哑的声音，看着她日渐单薄的身影，学生们都心疼得不得了。当这位老师处理完母亲的丧事回来，忍不住与小陈相拥痛哭，而看着这位老师递过来的课时费，小陈却怎么也不肯接受，她说她哪能拿妈妈的命去换钱。
　　事实上这几年在人文学院，得到过小陈无私相助的，又何止是一个两个人：
　　有位同事生小孩住院，双方老人都在外地，做丈夫的满心欢喜却又手足无措，是小陈跑了两天劳务市场，帮他们请来了保姆，还天天调着花样的炖好鸡汤、骨头汤送过去；
　　有位同事经济上遇到困难急等钱用，又是小陈，想都不想就把还差几天就到期的几万元死期存款取出来，送到同事的手上；
　　有位同事身体素质差，经常生病十分痛苦，还是小陈借着去北京出差学习的机会，主动到301医院挂了专家门诊咨询，带回了一套新的治疗方案；
　　还有位已经退休的老教师，家人得了急症，凌晨三点多打来电话求助，小陈二话没说，爬起来拉上病人就开车直奔医院，在医院一陪就是两天……
　　小陈老师做过的类似的事情实在太多了，以至于大家有了什么婚丧嫁娶的大事，首先想到的就是这个热心的“小丫头”，想请她帮忙，在她的周围，仿佛已经形成了这样的一个中心，这个中心没有人加冕、没有人授权，却有着最为浓厚的人情味儿，最为一呼百应的号召力。
　　2005年底，小陈被任命为人文学院院办公室主任，从此大家有事没事、上课下课都更爱到办公室转转，转转就更觉得踏实，更觉得亲近觉得温暖。
　　六年来，她共获得了“校青年岗位能手”、“校优秀思想政治工作者”、“校三八红旗手”、“校工会积极分子”等六项荣誉称号，发起校内外体育友谊赛四次，筹划主持院教师联欢活动三次，有力地向全校、乃至全社会展示了一个蓬勃、乐观、积极、团结的人文学院新形象——
　　这些荣誉小陈当之无愧，而此刻我们最想说的还不是这些，我们最想说的是，到底什么样的人才算得上一个优秀的共产党员？是不是只能有一个固定的模式？就像我们的小陈老师，她或许并不符合我们传统的眼光和认识，但她却以她特有的方式，时尚而认真的生活，不断的提升自我、感召他人，而这又何尝不是一种值得我们珍视的品质，何尝不是对一个优秀共产党员标准的有力实践？！

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