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实验学校班集体先进事迹材料
　　利津县第一实验学校八年级二班自从开展“从我做起，走向文明”这一活动以来，八二班的学生养成了良好的习惯，促进了自身文明程度的不断提高，培养学生的团结协作精神，为推进校园精神文明建设打下坚实基础。
　　一、健康向上的班风引导八二前进前进
　　青少年时期是世界观、道德观形成的关键阶段，因此，在中学阶段加强学生的思想道德教育尤为重要，通过学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等学习，规范学生的行为，结合班会课、思品课，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义教育、以讲故事、小品、演讲的形式，寓教于乐，寓教于日常学习生活中，使文明礼仪的习惯蔚然成风，平时学生见到老师和客人能主动问好，能尊重长辈，体谅父母，多为他人着想。
　　二、强大的班级凝聚力推动八二发展
　　对于有经验的班主任来说，良好的班集体能激励着学生不断进取，主动健康地成长，能使学生心情愉快，更加积极轻松，充满激情地投入到学习、生活与中去，而班主任就是这个集体的建设者、领导者和组织者。八二班有一支强有力的班干部队伍。有负责总调度的指挥官陈丽颖，主管纪律的李雪，主抓学习的常雨晴，主要负责卫生的陈梦阳，主管纪律的李雪，主抓文艺的纪子钰，负责体育的王震。可别小看他们几个，他们让班级的人，人人有事干；班级的事，事事有人干。使每个人都有自己的任务。有专门负责检查卫生的，有专门收发作业的，有专门负责纪律的，还有语文、数学科代表，有检查作业的小组长，有负责帮助差生的，就连讲台的擦拭，教室内的护花使者，他们发挥各自的才能去组织和管理班级，不断培养他们的能力，用各种措施把这个队伍建设成了友好团结、管理能力强、能处处起带头作用的小集体。
　　三、八二班没有落后生
　　这一直是八二班的口号，因每一个学生都是一个希望，越是后进生及家庭困难的学生越需要老师和同学们的帮助和鼓励。对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，让他们认识到自己的价值。
　　四、八二班与家长沟通联系新颖
　　班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在十几年的班主任工作中，班主任与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。

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