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教师优秀共产党员申报材料
　　教师优秀共产党员申报材料(一)
　　xxx同志现为现为xx中学党支部青年委员，自参加工作以来，他始终坚持把学习融入到工作中，在学习中改进工作，在工作中学习，重点学习了党的十七大、十七届四中全会、胡.锦.涛总书记《在全国教育工作会议上的讲话》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。深化巩固学习实践科学发展观活动成果，开展了“三问三解”和“千名干部下基层，抓落实促发展”主题讨论、创先争优、主题教育活动。通过学习拓宽了知识面，增强了用党的方针、政策指导实践的自觉性，提高了促进学校发展、提高办学水平的能力。在抓好自身学习的同时，积极配合班子成员做好青年教师培养教育。积极组织教师队伍的培养，师德师风建设活动。他严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成了本职工作和党赋予的党务工作者任务。主要表现在以下几方面：
　　一、具有较高的思想政治觉悟。该同志无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。他关心党和国家大事，政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。
　　二、坚持学习，不断提高自身素质。他深知：作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。他十分重视知识的更新，为了不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行，他充分利用课余时间坚持自学。在平时的工作中，能自觉按法律法规办事、按制度办事、牢记宗旨，全心全意为人民服务，能刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，具有不断增强做好青年工作的的能力。在政治素质方面，该同志具有坚定的共产主义信念，较强的政治责任感。在思想素质方面，该同志能从提高自身政策理论水平入手，加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。特别是在创先争优活动中他能积极参与，并按照要求，认真学习必读篇目，做好学习笔记，撰写心得体会文章、制定目标任务和整改措施。在业务素质方面，为了能更好的胜任党务工作，该同志经常通过加强学习，不断的从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。几年来，他就是这样一丝不苟，兢兢业业地对待工作的，经常受到领导和同志们的好评，也为他自己积累了较为丰富的党务工作经验和具备了较强的业务水平。在道德品质素质方面，该同志能不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操、宽广的胸怀和良好的性格，努力塑造党务工作者的形象。在作风素质方面，该同志按照党务工作者必须具备的条件入手，加强培养自己的实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，来树立和转变自己的工作作风，使自己成为他人的榜样。
　　三、坚持原则恪尽职守，培养后备力量。每当代表党组织找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同志，提出更高的要求，灌入党的宗旨和思想，充当宣传党的知识的传播人；对不太成熟的同志，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续努力，2011年在他的培养下介绍了两2名积极分子入了党，2012年又吸收3名教师入党积极分子，为学校的发展又注入了新的血液。
　　四、能把党务工作与本职工作有机结合起来。该同志负责初中部的教学工作，在“抓落实促发展”，做好党务政务公开工作，不断推进党内民主，使“领导包抓”制度得到落实，在工作实践中针对初中段学生成长发展的特点提出“初一打基础、初二防分化、初三抓升学”的发展思路。对初一新生进行《中学生日常行为规范》教育和学习方法的指导，开展丰富多彩的课外活动培养学生爱党爱国和集体主义教育。很抓教师队伍的建设，对青年教师进行教学基本功和教学常规要求的培训。认真贯彻义务教育的普及性和全面性，平等对待每一位学生，多年来一直坚持“平行班教学”不分重点班，让每一位孩子都能够在和谐公平的教育环境中快乐成长和全面发展。由于学科教学特点和学生成长规律，进入初二年级，学生所面临成长的烦恼、青春期的困惑会影响学生的正常学习生活。利用我校“优秀家长学校”这个教育平台，举行多次家长会，邀请专家进行“和孩子如何进行有效沟通”等专题讲座。将家庭教育和学校教育有效地结合起来，形成教育合力进行“心与心的交流”，使学生走出困惑，树立自信，培养健康性格激发学习动力。在教学过程中实施“低起点，缓坡度，常反馈”，确保学生不掉队，班级不分化。初三学生面临中考，这是他们的九年义务教育阶段后的第一次选择。想法设法提高升学率，让更多的学生进入高中阶段的学习是家长的期盼也是学校教育教学工作的重点。把主题教育活动与办人民满意的教育结合起来，与和谐社会创建结合起来，针对教育教学实际，科学合理安排部署初三的复课工作，通过“领导包抓““辅优补差”抓好“临界生“等工作，全面提高升学率。在日常工作中，结合共青团的工作注重抓青年教师的思想政治教育和师德师风建设。将青年工作和名师工程结合起来和师德师风建设结合起来和苦练教学基本功活动结合起来。积极培养，大胆使用，榜样引领，打造一支师德高尚，业务精良，乐于奉献的教师队伍，为学校的可持续发展培养人才，锻炼人才。
　　他这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、入党务工作的满腔热情，深受党员和群众的好评。
教师优秀共产党员申报材料(二)
　　一、时刻牢记党的宗旨，坚持学习，保持共产党员先进性。
　　历史在发展，时代在前进，我们的思想要想跟上时代的要求，与时俱进，就得不断的学习。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。学习新形势下，以胡锦涛总书记为核心的党的有关政策法规。让自己的思想意识始终和党保持一致。因为一个人要保持思想上不退步，要适应形势发展的要求，有效地开展工作，就得学习、学习、再学习。坚持用马列主义理论武装自己。这样才能在工作、学习、生活中始终保持共产党员本色，牢记党的宗旨，才会一心扑在自己所从事的工作上。
　　正因如此，xx同志自从迈进党的大门的那一刻，就积极利用党组织生活和业余时间系统而深刻地学习党的理论知识，党的成长壮大史。他通过上网查阅资料，听党课，阅读先进党员的事迹，澄清自己的模糊认识，认清了我们党每前进一步都要经历的坎坷和磨难，认识到了党是在艰苦的磨练中走向成熟的。所以他热爱党，相信党。他为党的事业鞠躬尽瘁，模范遵守党章规定的党员义务和权利，为周围的教师群众做好表率，起到了共产党员的先锋作用。
　　生活中，常有人把极少数党员的不良行为当成党的形象来批评、指责，每次遇到这种情况时，他总会站出来，用理论和实践（实际事例）相结合的方法，说服教育他们，让他们知道我们党的队伍里，还是积极的因素大于消极的因素，绝大多数党员是好的，个别人只能代表他自己，并不代表我们的党。我们的党是伟大光荣正确的党。
　　他平时喜欢看党的各类读物，通过学习，拓宽了视野，吸收了新知识，大大提高了思想境界。他也常把党刊上的故事，政策，模范人物的事迹讲给身边的同事听。久而久之，这种习惯让他对党的认识越来越高。对党的评价越来越好。他作为一名中共党员，从心里感到高兴。感到甜蜜。因为他用自己的党性感染着周围的人，无形中潜移默化的熏陶了别人的思想意识，和党保持一致。
　　二、保持和发扬共产党人本色，爱岗敬业，踏实工作，任劳任怨。
　　有一种品格叫平凡，在平凡中展示精神。有一种品格叫奉献，在奉献中展示忠诚。他在日常的工作中，始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，真正做到了为为教育而献身，倾心地工作，用自己对事业的忠诚，无私的奉献，赢得了学校和广大同事的好评。
　　作为党员教师，不仅在平时的工作、生活中要为人师表，在教师队伍里，更是要以身作则。起模范带头作用。特别是在思想上，更要起到积极的作用。他明确了这一点，平时言谈，行动都走在同志们的前头，从不缺旷请假，从不迟到早退；对贯彻党的方针政策带头去执行。
　　三、求真务实，业务精益求精
　　xx同志于忠诚党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己。他时刻不忘自己是党员，无论是德育工作、政工工作，还是党建工作；无论是常规工作，还是项目性工作，他都当仁不让，任劳任怨，从细节上入手，在精细中创新，圆满地完成了学校交予的各项任务，为学校的建设和发展作出了应有的贡献。正因如此，他在连续在2006、2007年的年度考核中都荣获优秀称号。而每一次，他都把成绩看作是前进的起点，时时告诫自己：你是党员，你要默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的年花谱写更辉煌的篇章。
教师优秀共产党员申报材料(三)
　　一、思想品德职业道德
　　作为一名教师，又是一名党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的路线、方针和政策，认真学习党的重要思想和方针政策，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，提高对党性的认识和自身文化修养，并始终以一名优秀共产党员的标准要求自己，以身作则，严于律己。在工作中勤恳踏实，任劳任怨，与同事团结协作。
　　二、教育教学工作
　　在教学工作中，严格遵照教师法的权利与义务开展教育教学工作。作为一名年轻的教师，我能虚心向老教师请教，学习高水平的专业技能和优秀的教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，刻苦钻研教学大纲，分清教材的重点难点，平时苦练基本功。在教学中注重“以人为本”，注重研究学生，突出学生的主体地位。我又以新课程理念标准要求自己，敢于创新，勇于开拓。认真备好每节课，上好每节课，搜集体会教学方法并做好反思记录。教学之中，我注重教法和学法，始终以学生为主体，注重启发和调动学生学习的积极性，注重培养学生灵活创新的学习意识，使他们保持积极求知的心态。教学之余，我勤于对学生进行辅导、解疑，定时定量布置作业，批改测试和讲评非常及时，严格要求学生。并且加强业务学习，深入钻研教材，认真进行教学研究，在课堂教学中始终贯彻新课程的理念，注重学生主体性的发挥和课堂质量。在教学实践中不断提高自己的业务水平，受到了学校领导、同事的认可和学生、家长的一致好评。
　　三、班主任工作
　　从事教育工作的人，都能深深地体会到，班主任工作的艰巨与辛苦，对尚未成年处于世界观形成阶段的中学生，应该说班主任对他的影响作用是非常重要的，学生的情感易变化、易感染，因此教师要以高尚的道德情操和良好的师德修养去影响他们、去关爱他们、去感化他们。几年来，本人连续担任班主任工作。在班主任工作中，我以“诚信、平等、尊重、负责”作为班主任工作的基本准则，始终保持着一颗“热心”用诚实取得学生的信任，利用课余时间和学生谈话，了解学生心里、生活、情感等方方面面的情况，拉近与学生的情感距离，并适时对学生进行引导和教育，真正和学生建立了良师益友的和睦关系，成为学生受欢迎的老师。同时还在下班之余和家长进行面谈或电话联系，得到了家长的信任和好评。教师树立形象，率先垂范，用真情感化，不只是物质上的，应该在思想、学习、生活的各个方面，把学生放在平等自尊的地位上，尊重他们的人格，成为他们的良师益友。我也始终坚信作为一名共产党员，别人的快乐永远是我最大的幸福。
　　我认为作为班主任必需注重学习，尤其是教育手段和心理辅导手段。在经济飞速发展的阶段，学生的心理状况复杂多变，及时把握他们的心理变化，纠正不良倾向至关重要，相应的心理辅导手段也要不断的更新，所以我在平时的工作中，总结自己的心理辅导方法，也在不断的对各种方法进行否定，并且通过电视和网络分析现在学生的心理变化，学习心理辅导的方法；书籍是我们最好的朋友，不断的读这方面的书籍，反思自己的辅导手段，加强认识。通过学习，我觉得我更加了解学生的心理活动，学生也觉得老师更有亲和力了。
　　在今后的工作中，我一定严格按照党员的标准要求自己，努力工作，不断进取，认真贯彻党的教育方针，无愧于组织的培养，无愧于家长的信任，我坚信在教书育人的岗位上，没有最好，只有更好。
　　我决心做好以下几点：一、要更发奋努力工作，不断提高工作效率；二、注重做好成绩较差学生的思想转变工作，端正他们的学习态度，改进他们的学习方法；三、认真学习新的课程改革标准，学习新的课改理念，转变思想观念，提高教育教学质量。同时，我在此郑重保证，一切以集体利益为重，个人利益服从集体利益，坚决服从学校领导的分工和安排。我更加努力更加自信地投入工作,并不断提高与完善自己,不断成熟与进步,不断学习,做一名孜孜不倦的学习者，用于探索的研究者，敢于创新的实践者。
　　以上就是党团申报材料。

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