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全国文明单位申报表
 

申报类别	文明单位	√	文明风景旅游区			文明社区
单位名称	浙江省舟山中学				联系电话		0580—2062482
单位地址	舟山市定海区昌国路5号
荣获省部级以上 荣誉、奖励	2009年1月 继续保留省级文明单位荣誉称号（浙江省精神文明建委员会） 2009年2月2008全国高中化学竞赛浙江赛区团体优胜奖（浙江省化学会） 2009年3月 全国中小学党建工作科研先进单位（全国中小学党建工作研究会） 2009年5月 浙江省无烟单位（浙江省爱国卫生运动委员会） 2009年6月 2008年度省级治安安全示范单位（浙江省公安厅） 2009年12月  浙江省教育科研“百强学校”（2004-2009）（浙江教育厅） 2010年6月 2009年度省级治安安全示范单位（浙江省公安厅） 2010年7月 2008学年度—2009学年度全国中小学图书馆集体 2010年12月 2009年度浙江省中学生暑期“四个一”社会实践活动组织工作奖（浙江省教育厅办 共青团省委办） 2010年12月 节水型企业单位（浙江省住房和城乡建设厅） 2010年12月中国教育学会“十一五”科研规划重点课题 全国创建和谐校园先进单位（中国教育学会教育管理分会） 2010年2月 继续保留省级文明单位荣誉称号（浙江省精神文明建委员会）
工作情况简介	（材料另附）
省（区、市）或行业主管部门文明委意见 （签章）   年   月   日				中央文明委审批意见   （签章） 年   月   日

注：工作情况简介内容包括：1、单位基本概况；2、主要业务指标；3、创建工作主要成绩和经验（详细情况另附2000字左右材料）；4、请在申报类别选项内打“√”。
舟山中学创建工作情况简介
　　舟山中学是由刘鸿生、朱葆三等舟山籍旅沪爱国实业家于1921年捐资创办的，为舟山历史上最早的中等学校之一。在近九十年的办学历程中，学校几经易名。建国后，学校先后被列为浙江省首批18所重点中学之一、省一级重点中学之一，2010年舟山中学成为浙江省七所“北大校长实名推荐制”学校之一。在改革开放的30年中，学校坚持“从严求实谋质量，开拓创新求发展，不断进取图卓越”的办学理念，坚持“辩证办学”和“精品定位”的办学思路，坚持“内涵提升和外延拓展”，努力倡导和培育“底气、灵气、文气、大气”的舟中人气质，教育质量不断提升，在省内外享有很高的声誉。近三年来，先后获得浙江省治安安全示范单位、浙江省文明单位、浙江省百强教育科研学校等多项省级以上荣誉称号，受到社会各界的广泛赞誉。
　　一、坚持人才强校，领导班子坚强有力。
　　学校牢固确立人才强校思想，认真抓好两支队伍建设。干部队伍素质精良，教师队伍实力雄厚，成为我校办学的突出优势。
　　全面提升干部素养。学校领导班子能认真学习、贯彻、实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚决执行党的路线、方针、政策，在工作中率先垂范，廉洁奉公，求真务实，开拓创新，团结协作，作风民主，在各方面发挥模范带头作用。认真落实一年一次的民主生活会，组织好一年二次的中心理论组学习，认真学习并吸收国内外先进的教育思想，倡导全新的办学理念，重视精神文明建设，把创建活动列入单位发展总体规划，计划周密、目标明确、措施具体、责任落实。学校主要领导亲自主持学校发展规划的制定、教育科研课题的研究和校本课程的开发，取得了丰硕的成果，受到省内外专家的好评。中层以上干部均是教育教学骨干，有省特级教师、市学科带头人、市中青年骨干教师。一支团结守纪、廉洁高效的干部队伍为强化学校管理、提高办学效益提供了坚强的保证。自2009年以来，在各级领导的正确领导下，我校领导班子能团结带领全校师生员工，抢抓机遇，加快发展，求真务实，真抓实干，学校各方面工作都取得了显著成绩。舟山中学在全市综合性督导评估中被评为首批五星级学校和A级达标学校，学校已连续两次被评为十大社会满意学校，2009年、2010年学校获得了舟山市文明单位（复评保留）、浙江省卫生先进单位（复查确认）、全国创建和谐校园先进单位、全国中小学图书馆先进集体、首批舟山市“书香校园”、市属学校和单位党风廉政建设考核优秀、2009年度考核优秀等荣誉称号。
　　加强教师专业建设。我校大力实施“青蓝工程”和“名师工程”，制定和完善《教师专业考核制度》，以制度建设树师德师风，以考核机制促教师专业发展，不断提升教师的思想境界和专业化水平，促使了广大教师参与教研活动的内动力。以校本教研为抓手，积极开展形式多样的培训：1、聚焦课堂教学，探索青年教师培养新模式。聚焦课堂教学，对新进校教师进行教学常规检查，重点抓好同事互助观课，通过老教师的点评，肯定原来的优点，修正存在的问题，促进其专业成长；通过召开青年教师的座谈会、倾听青年教师的要求、组织师徒结对活动、进行青年教师教学随笔的评比、积极开展与蓉浦学院联合对全市高中07、08、09届青年教师进行培训等一系列活动，探索对年青教师的培养模式。2、加强内外交流，博采众长。学校注重加强学科教研组、备课组建设与交流，定期开展教材分析、案例研究，听说评课等交流研讨活动。建立学科资源库，实现资源共享，逐月督促各备课组开展教学研讨课，要求每年级段每月至少开展两节教学研讨，各备课组纷纷开展各种形式的课堂教学研讨活动，每学期共开展20余节研讨课，其中高三段还确定了每月一次的“研讨课日”，努力把学科教研组、备课组建设成为学习型、研究型组织。2009年我省开始全面推行新课改、新高考，学校十分重视请进来和走出去，邀请了浙江大学教授、博士生导师盛群力先生和北京大学教授焦维新先生等多位著名教授、博士来校作各种讲座。拓宽了师生的知识面。学校主要领导又带队先后去省内外各兄弟学校学习、考察、交流，取人之长，补己之短。同时加强自身对外开放，学校长期承担市级和省级的公开课、示范课、观摩课任务，以课堂教学为平台向来自市内外的听课教师输出先进的教育理念和成功的教学方法、教学手段、教学组织程序。三年来先后接待了百余所省内外学校的参观交流，并与云南省曲靖市第二中学与我校结为友好学校，我校为该校考察组开设了30余节的公开课，同时带领组织部分学科带头人远赴云南给他们示范上课和作专题讲座。
　　这些举措，开拓了教师的学术视野，促进了教师专业化发展。三年来，我校有近二十位教师在省、市级优质课评比及基本功竞赛中获得一等奖。学校现有特级教师4名，市学科带头人18名，具有高级职称的教师有113名，同时还聘请了两名外籍教师。一支素质精良、结构合理、数量充足、充满生机和活力的教师队伍业已形成，为学校的可持续发展提供了强有力的人才支撑。
　　二、坚持教育服务，创先争优颇有成效
　　抓好主题教育活动。学校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的执政能力建设和先进性建设为主线，2009、2010年期间深入学习科学发展观，以服务教育、建设队伍为核心，以创建学习型党组织活动为抓手，坚持用科学理论指导、科学制度保障、科学方法推进学校建设；2011年根据中共舟山市委教育工作委员会《关于深入开展以建设学习型、服务型基层党组织为主题的“育人成才先锋”创先争优活动实施方案的通知》和学校实际，实施创先争优活动。
　　积极实施“网格化管理，组团式服务”。学校先后与绿岛社区、五龙社区、千岛社区等结对帮扶，开展社区服务，学校领导多次到社区指导，充分发挥学校师资设备等办学优势，多渠道为结对社区进行文化帮扶，提供资金支持。另外，延长党员教师的教育服务功能，开展党员服务进社区，参加社区相关活动，为社会提供教育教学咨询，组织青年志愿者参与社会活动，承担社区各类任务，不少党员成为所住社区的优秀网格服务人员。在我市接受全国卫生城市检查验收时，我校接待了专家验收组的来校检查，为我市创建工作作出贡献。我校还充分利用现有资源对社会开放，校运动场、体育馆、多功能厅在节假日经常为有关单位组织的比赛、培训、会议提供方便，受到了社会各界的广泛赞誉。同时在校内继续坚持和完善年级段管理制度，以年级段为单位设置网格，学校领导分管，各年级段段长为主要负责，联系各年级段的教学和德育工作；强化教研组的学术研究和团队合作意识，以学科为单位，提升各网格的教育和教研能力；充分发挥学生会在学生活动和教育中的作用，提倡自我管理和自我教育，让学生在自主中得到发展；开展多种形式的社团活动，让社团的教育功能得到展现。
　　三、坚持德育为首，思想道德风尚良好
　　在新课改背景下，我校坚持“育人为本、以德立校”原则，大力实施素质教育，努力培育具有“科学精神，博爱情怀，创新理念，服务社会意识”的具有舟中特质的优秀人才。
　　积极开展师德师风建设。学校深入开展师德教育活动，切实加强思想政治工作，大力弘扬和培育“敢为人先、先行先试”的建设舟山群岛新区的精神，学校领导班子成员从自身做起，从点滴做起，努力在教师队伍中起到模范的示范作用，09年时任书记的唐华校长还被评为省劳动模范，他的模范行为正是整个领导班子的缩影；学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，举行师德教育报告会，组织教师“红色之旅”，积极响应教育局“拒绝有偿家教，弘扬高尚师德”的倡议，每学期开展先进班级、文明处室的创建评比活动，激发了广大教师的责任感和使命感。全校教职工爱国守法、团结友爱、敬业奉献，整体素质良好。
　　切实提高德育成效。学校以学生发展为本，整合构建了学校德育序列教育内容，使德育目标体现序列化，校本化、生活化，德育工作的开展更具有针对性和实效性。一是抓好精品德育系列活动，根据高一、高二、高三的德育阶段的不同特点，设置“难忘的教育”精品系列活动，进一步完善“艺术节”“科技节”“体育节”“社团节”的活动载体，为学生的多元发展提供了精彩的平台。二、切实加强养成习惯教育。学校的养成习惯教育从抓好新生开学的军训工作和学生的始业教育为起点，使学生养成良好了良好的行为习惯，开展以“遵守校纪校规，争做文明学生”为主题的“争创文明青少年”的系列教育活动；倡导学生自主发展，进一步完善“三自”（自我教育，自主管理，自我发展）学生管理机制，加强“值周班”的管理，提高了学生自主管理水平和遵守学校规章制度的自觉性。
　　学校先后被评为省文明单位、省创新教育实验学校、省先进教科研学校、省首批和谐校园、全国精神文明建设工作先进单位。这些荣誉的取得为舟山中学在新世纪的发展和争创全国闻名学校奠定了坚实的基础。
　　四、坚持人本思想，文化建设扎实有效。
　　近些年学校围绕创建高质量、示范性、有特色、现代化的省内一流、全国闻名学校办学目标，概括提炼了舟中九十年办学历程中在“从严求实”的优良办学传统催生下的“敬业崇教、求真务实”的舟中精神，在忧患教育中提出了“校荣我荣，校衰我耻”的舟中荣辱观，提出了舟中教师的荣誉与责任的统一问题，将上述观点作为引领舟中人的共同价值观，以此来维系舟中“从严求实”“以人为本”的积极健康的教育生态。
　　构建多元发展平台。我校始终坚持育人为本，从学生成长的需求出发，为学生的多元发展搭建各种平台，促进学生的个体化多元性发展。“模拟联合国大会”的各国外交官的激辩和争论，激发学生们对一些国际问题的独立思考并形成自己的观点，同时促进学生们的社交、演讲和辩论能力；“人文大讲堂”丰富多彩的讲座和人文景观的实地考察，让同学们感受到了中华文化的源远流长和博大精深，激发学生们爱国爱乡的热情；进一步完善“三节”活动载体，学校以“精品式”校园文化建设的理念为指导，精心策划并组织社团节。“话剧社”“推理社”等29个学生社团展开的不同形式的活动，丰富了学生的业余生活，更是挖掘了学生的潜力，让学生的能力在社团的活动中得到提高，同时拓宽了学生的知识面，实现了学生的自我学习、自我认识、自我设计，为学生的发展创造一个综合性、信息化、开放式、充满艺术氛围、个性鲜明的健康成长环境，让学生的潜能在轻松中得以充分开发，境界在愉悦中得以升华。为鼓励学生“读好书、好读书”，营造积极向上的校园文化氛围，学校专门成立了读书活动领导小组，开展了“书香校园”读书活动。学校专门针对部分高三学生开展了丰富多彩的拓展性阅读活动。为此我校也被评为全国中小学图书馆先进集体、首批舟山市“书香校园”；学校的网站也被评为“浙江省百强网站”。
　　建设师生“精神家园”。我们牢固树立以师生发展为本的教育理念，高度重视教师的心理调节，努力营造富有丰厚底蕴、人文内涵、充满活力的校园文化氛围，使学校真正成为广大师生温暖的“精神家园”。
　　学校始终坚持搬进文化于校园的理念，全力打造精致校园。以海洋科技馆为标志性建筑，拥有体育馆、游泳池、田径场，教育楼、学生公寓、图书馆等和谐、特色的建筑群，校内有浮雕文化、亭院文化、碑林文化等，做到让每一堵墙壁都能说话，让每一棵花草都能说话。学校积极开展爱国卫生运动，严格执行卫生管理制度，卫生防疫和群众保健工作成绩显著。校园环境整洁有序，注重生态环境建设，环保工作制度健全，措施落实，环境质量指标、环境污染控制指标达到国家环保标准，整个校园具有浓郁的现代化气息和较丰厚的文化底蕴。
　　在学校管理中，学校关心师生员工的工作、学习、生活，倡导健康、科学、文明、环保的生活方式；设施一流的“教工之家”，丰富多彩、健康有益的文体活动，令教师享受身心健康的愉悦；一年一度的旅游，给老师饱览名山大川的快乐；新婚喜宴上，总有学校送去真诚的祝福；家逢病患时，更有领导亲自上门慰问；岁岁生日之时，一份份生日蛋糕带来学校美好的祝福；年年体检之日，一张张体检表格寄托学校贴心的关怀。这些措施进一步调动了广大教职工的积极性，真正做到了以事业凝聚人心，用榜样振奋人心，用感情温暖人心，用待遇激励人心。干部与教师、职工之间、形成了团结互助、平等友爱、共同前进的和谐人际关系。无论是汶川、玉树等地的人民有难时，还是学校教师或学生家庭有困难的时候，学校全体师生都踊跃捐款，奉献爱心。
　　政教处通过制定教师结对办法，明确对有帮扶能力的教师每人确定一名贫困学生或2-3名后进学生作为帮扶对象，定期与结对帮扶的贫困学生或后进学生联系，每学期为其办一两件实事，开展三四次谈心活动，了解他们的思想、学习、生活等方面的情况；从物质和精神上去温暖贫困生和学困生，帮助他们克服厌学情绪，树立正确的人生观和价值观。目前学校共有43位教师与60余位同学建立了“一对一”的帮扶关系。
　　推进民主管理建设。民主管理需要制度来保证，制度建设是推进民主管理的前提。以教职工大会、校务公开制度建设为突破口，完善学校民主管理制度。
　　校务公开的实施，增强了干部和群众的民主意识、服务意识、参政意识和监督意识；促进了领导干部作风的转变。如财务实行了公开制度化，预算公开、收费项目及标准公开后，加强了财务管理，严肃了财务纪律，增强了财务透明度，保证了资金使用的合理性；对全市人民关心的我校北大实名推荐名额的产生，我校严格按北大的实名推荐的要求，制定推荐办法，成立推荐领导小组，进行公开考核、公开面试，集体打分讨论产生；认真实施校务公开，对北大实名推荐的名单、年度考核结果、名校直荐学生、教师评优等重大事项严格按程序进行了公示、公开，增加学校管理的透明度。
　　组织教职工参与提出合理化建议的活动：从“民主办校、以法治校”的指导思想出发，坚持依靠广大教职工，深入扎实地开展合理化建议活动。对教职工大会的筹备会、提案征集会、教师座谈会等，我们做到了组织精心、主题鲜明、紧扣实际参与广泛；方法灵活、常抓不懈，使合理化建议活动成为广大职工参与民主管理、民主监督、民主决策的重要方法和途径。
　　推行中层干部述职聘任制：中层干部身居“中层”，在学校管理运行中的作用非同小可，他们是学校管理工作正常运行的“桥梁”和“纽带”，是推进学校教育教学工作顺利发展的中坚力量。为充分发挥中层干部的主体作用，在实施领导意图过程中，满足广大教职工的愿望，大胆创新部门工作策略，以迸发出中层干部自身的生命力。我校在2010年初，将民主评议工作延伸到校中层干部，实行一年一度的中层干部述职聘任制，要求中层干部将述职报告公开在校园网，接受教职工的评议与监督，有力促进干部队伍能上能下的工作机制。
　　五、坚持质量强校，业务工作实绩显著
　　学校坚持以质量为中心，积极探索新课程背景下提高教育教学质量的新途径，扎实推进有效教学模式创新，不断深化办学内涵，努力提高教育教学效益。
　　教研管理提升品质。学校领导十分重视学校的教科研工作，把教育工作的“内涵提升，外延拓展”和“科研强校”作为学校的发展战略。以学校骨干课题为抓手，大力开展学校的各级课题研究工作：2009年我校的省重点课题《基于学校层面的培养具有教育家精神的教师的研究》申报立项。这项课题是我校基于新课程背景下为推进学校建设和教师专业发展的一个重要研究内容，同时也是为了配合学校90周年校庆活动，挖掘、整理舟中校园文化资源的一项重要工作；同时，我校的《青年教师自助互助式校本研训的实践与研究》课题，已初步完成研究报告，通过青年论坛成员，进一步收集实践和研究资料，督促青年教师在自己的工作实践中不断运用和探索自助互助式校本研训的方法，积累研究资料，撰写研究案例和研究论文；2010年，国家级课题《新课程改革与学校效能研究》获得省第六届教育科学优秀研究成果三等奖，邹碧艳主持的课题《我手写我心：“真情写作”教学范式实践探究》在省里立项，另有《校园电视台建设与学校文化建设的研究》申报省级装备类课题，另有三项小课题已完成课题成果总结，申报市级小课题成果奖。2009年到2010年期间学校教师共发表论文155篇，获全国、省、市论文评比等级奖78篇，有10位教师在省级优质课评比、课堂教学大赛中获得省级一、二等奖。
　　教育创新成效显著。学校制定了一系列的规章制度，以去粗存精、提高教学效率，同时也减轻学生负担，避免题海战术。学校制定了备课组长工作职责，在备课组运作基本正常基础上，学校进一步提出集体备课时须做到：“四定”，定时间、定地点、定内容，定中心发言人；“四统一”，统一教学目标，统一重、难点，统一作业练习，统一教学进度；“六备”，备大纲、备考纲、备教材、备教法、备学法、备训练。学校加强了对文理科前20名左右学生的管理，建立档案，进行跟踪分析，将尖子生“培优”具体落实到个人。通过实施个性差异教学，进一步增强尖子生补弱意识，对尖子生弱科加强辅导，使智优生优势科目更强，弱科不弱，进一步提高整体实力，对于镇鳌籍部分学业基础薄弱的学生，学校加大对其的教育力度。学校开设专门的体艺教室、购置专业的体艺器材、配备专职的体艺教师给予术科指导，让有体艺特长的学生积极备考美术类、传媒类和体育类高校。对学有潜力的学生，重在夯实基础、树立信心，鼓励他们参加辅中补中，为他们配备学科导师，力争全面提高，及早确定合适的发展方向，考上理想的高等院校。
　　2009届文科上重点线比例处于70%以上的高位，且有5位同学进入全省前100名，尤其是进入全省前50名的有四位。在2010年的高考中，杨天宇同学以700分的高考成绩荣获全省文科第八名，有8人进入全省前100名，有303名被211工程大学录取，162名被985工程大学录取（占舟中总考生的71。5%），其中113名进入我国一流大学（占舟中总考生的37。9%），进北大、清华人数达到15名，刷新舟中历史记录。有66人参加艺术类高考，有59人上艺术类本科线，陈竑皓、董昳云二位同学被清华大学录取，其中陈竑皓的术科考试成绩在全国所有考生中列第三名。从2010届北京大学自主招生笔试成绩来看，我校智优生培养取得的成绩显著。三位文科考生，分别获得浙江省第二、三、五名，8位理科考生有三人入围，分别获浙江省第一名、四十五名、六十八名。总体排名居浙江省第三。2010、2011年我校通过自主招生保送入北大清华的学生有6人，获得北大清华自主招生加十分以上的同学达到18人，复旦交大预录取的32人，获得全国其他重点大学自主招生加分的同学达到159人次。2009、2010年在全国高中生化学、物理、数学竞赛中，我校有十位同学获全国一等奖，共有40人次获全国二等奖。
　　作为舟山市高中教育的龙头学校，全校上下发扬“团结拼搏，争创一流”的舟中精神，不断拓展办学内涵，取得了显著的办学业绩。今后，我们将在市委、市政府及省市教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，抓住学校九十周年校庆和新校区的建设搬迁的时机，牢固确立办人民满意学校的宗旨，凝心聚力抓发展，求真务实抓质量，保持“从严求实敬业崇教"的舟中教育生态，将经过精心设计的舟中新校区建设成为“环境上的花园、读书上的学园、精神上的乐园”，既展现悠久历史、反映舟中九十年办学历史画卷，又展现美好未来，反映舟中现代化气息，为舟山群岛新区建设作出更大的贡献。

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