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全国教育系统先进集体申报材料
我校创建于1980年，位于世界体操王子李宁的故乡——广西来宾市，系广西首批示范性高中和全国民族中学示范校。学校校名由国家教委时任党组书记、副主任何东昌同志题写。目前，在校少数民族学生占全校学生总数的67。5%。
学校始终坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的办学思想和育人为本、育德为先、责任为重、团队为力的办学理念，教育教学质量连年提高。先后被授予全国民族教育先进集体、全国民族团结模范单位（三次）、全国文明单位、全国依法治校示范校、全国民族中学示范校等国家级荣誉及一系列自治区级荣誉。学校的民族教育经验被先后载入《中国教育年鉴》《中国名校》《中国民族教育》《中国教育发展年鉴》和《中国名校大典》。2006年，中国国际广播电台慕名报道了我校的民族教育成就，盛赞我校三个“想不到”：一是想不到坐落在柳州不起眼的地方，但学校的基础设施却是一流；二是想不到学校的师资力量如此雄厚；三是想不到学生的素质那么高，完全不像从山沟沟出来的。2008年，《当代广西》和《广西日报》也慕名报道了学校的办学成就。
一、坚持民族办学思想，坚持为民族地区培养高素质人才
作为民族地区的示范学校，我校依照《教育法》和《民族区域自治法》办学，并坚持依法治校，以德施教，让少数民族学生进得来、留得住、学得好、上得去。2002年，中央电视台《民族欢歌》节目对我校扶助贫困生的行动予以了特别报道。
学校努力探索民族教育规律，逐渐探索出民族学生“低进高出，高进优出”的路子，一大批民族学生从这里飞向了大学的殿堂。1994年壮族孪生姐妹覃刚力、覃毅力双双考上清华大学，中央电视台为此制作了专题节目《苗山飞出双金凤》。1997年壮族学生覃晓丹获得了广西文科状元。2004年壮族学生王馨夺取了广西文科状元并应邀参加了中央电视台幸运52节目录制。2006年瑶族学生廖裕刚两兄弟同取重点大学，廖裕刚录取了中国科技大学并获得了三万元的李宁奖学金。2007年壮族学生蓝任凯获得全国化学奥赛总决赛铜牌并被保送清华大学。2008年壮族学生王然获得了全国生物奥赛总决赛铜牌，壮族学生江晓宇获得了全国化学奥赛总决赛铜牌，壮族学生李柏获得了全国数学奥赛总决赛银牌。目前，在我校考入清华大学的127名学生中少数民族学生占了97名。
二、始终坚持三个一切的办学思想，努力提高教育教学质量
多年来，我校始终坚持以育人为根本，把一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的办学思想贯穿到学校一切工作中，以三个一切端正办学思想，统一教育认识，明确培养目标。一切为了学生就是以学生为主体，后勤围着前勤转，科室围着级部转，领导围着教师转，老师围着学生转，全校围着育人转，全面关心学生。为了一切学生就是关心教育对象的全体性，做到无论学生入学起点高低、民族成份不同和城乡地域差异，都要一视同仁，平等相待，全面关怀。为了学生的一切就是要重视教育质量的全面性，全面提高教育教学质量，使学生德、智、体全面发展，成为既合格又有特长的人才。
历年来，学校的高考升学率在广西同类学校中位居前列，年年上台阶，年年有亮点。2006年高考408人上一本线，875人上二本线；2007年高考436人上一本线，1012人上二本线；2008年高考493人上重点线，1028人上二本线。自1991年以来，学校每年都有数人考入清华大学，成为了清华大学在广西的主要生源基地。近年来，学校先后培养出了覃晓丹、廖璇、黄桂恒、欧俊延、王馨、曾令全、黄舜昌、韦健彪等一批广西高考状元，先后有41名学生获得了每人三万元的来宾市李宁奖学金。
三、积极搭建培训平台，努力打造高素质民族教育队伍
学校长期把师资队伍建设作为根基工程来抓，依托三五八工程、青蓝工程和大师工程，不断创建自己的人才小高地，并把科研作为教师品位提升的长效保证，培养了一大批颇具影响力的学者型、专家型教师。
现任党委书记、校长黄祖应，是数学特级教师、中国数学奥林匹克竞赛壹级教练员、广西21世纪园丁工程A类人才、广西优秀教师、全国中小学骨干教师和全国模范教师。
目前，学校拥有特级教师10人、高级教师69人、一级教师59人，中高级职称占全校教师总数的77%；学校现有教育硕士7人，研究生33人，全国中小学骨干教师5人，广西21世纪园丁工程A、B类人才40人，地市级专业技术拔尖人才5人。学校现有全国优秀教师4人、全国模范教师2人，全国师德先进个人1人、全国五一劳动奖章获得者1人、全国三八红旗手1人、全国体育卫生先进个人1人、全国素质教育工作先进个人1人，先后有15人被评为广西优秀教师、广西优秀班主任、自治区德育先进个人和广西教育系统先进个人。
四、积极构建现代育人环境，不断促进民族教育现代化
首先是大力实施现代教育工程。
我校早在1998年就率先建起千兆计算机校园网络系统，使计算机管理系统全面覆盖学校的管理、教学和生活领域，教师家家有电脑、学生人人一卡通，实现了图书馆借书、食堂购饭、校内购物、校门宿舍考勤等计算机系统管理化，这在全国中小学中属首创，获得了中央电教馆领导的一致好评。2000年，学校被确立为广西计算机网络实验学校和全国现代教育技术实验学校。
其次是高度重视民族教育研究现代化。
近年来，学校把民族教育研究作为一把手工程来抓。而且根据少数民族教育的特点，我们又突出抓好了三个科研方向：民族教育、素质教育和现代素质，并注重心理健康教育研究。十一五期间，学校立项了全国教师基金十一五重点课题《示范性普通高中内涵发展策略与示范作用研究》等12个省部级课题子课题和101个校本课题并取得了阶段性的研究成果。学校先后被评为广西基础教育科研先进单位和广西校本教研先进单位。
三是注重营造现代校园环境。
多年来，我校在校园建设方面坚持做到教学区、运动区和生活区划分明确，不断注重绿化、美化、净化和园林化。近年来，学校先后建起了完善的教学教研楼、教师公寓楼、学生公寓楼、食堂体育馆、逸挥图书馆及科技实验楼，还建起了语音室、电子阅览室，多媒体演播厅和闭路电视双向控制系统，教室全部实现了多媒体化。图书馆藏书近十万册，电子图书九万多册。学校曾被评为柳州市绿化先进单位、广西文明庭院和全国文明单位。2006、2008年，法国敦刻尔克市师生代表团连续两次慕名到我校参观访问。2007年，全国民族中学教育协会指定在我校举办了全国民族中学新课改经验交流会。
五、充分发挥示范作用，全面推动周边地区教育事业的整体发展
作为广西首批示范高中和全国民族中学示范校，我校一直注重发挥自身的示范辐射作用，把支教工作当作自己的义务，毫不犹豫支持贫困地区学校，全面推动民族地区教育事业的整体发展。学校长期对口支援广西金秀、忻城、合山、三江、融水及贵州荔波等少数民族自治县和国家级贫困县的教育发展，并在全国率先开创了一种集体支教模式，为推动周边地区民族教育的和谐发展与民族地区的和谐进步作出了应有的贡献。我校现为西部地区教育顾问单位，承担扶持西部地区教育的义务。在支教过程中，学校在办学理念、课程改革、校本培训、教学整合、教育经费等方面对受援校予以全力支持，定期指派干部、骨干教师到受援学校传授管理、教学经验，为当地培养了不少优秀人才，并推动了周边地区民族教育的快速发展。学校多次被评为来宾市直支教工作先进单位。
自2007年起，我校又根据广西教育厅关于扶持贫困县、市民族教育的文件要求开始面向宁明、龙州、天等、凭祥等10个县、市招收一个民族班学生，为边境和贫困县市培养高素质人才，为实现民族地区的教育和谐发展作出了积极贡献。
1991年，国家教委党组书记、副主任何东昌亲自到我校视察，为学校题词“发扬民族优秀传统，加强民族团结教育，培养德智体美劳全面发展的人才”，并在广西教育大会上对我校的民族教育经验予以高度赞扬。2000年，教育部副部长张保庆到我校视察时也充分肯定了我校的民族教育成就，并为学校题词“更上一层楼”。
柳州地区民族高中
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