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青年文明号申报资料
　　青年是希望，青年是未来。“青年文明号”像一首高昂激扬、动人心魄的乐曲，激荡着亿万青年的心。峰影小学一年级组一帮年轻人带着无比的热情和干劲，加入到了这气势磅礴的大合唱之中，唱响了青年文明的凯歌。
　　在我校团支部创建青年文明号的过程中，青年教师始终坚持邓小平同志建设中国特色的社会主义道路，严格遵照区、局团委关于创建青年文明号的精神，在江泽民总书记创建“青年文明号”的号召下，上下齐心，目标明确、态度端正、工作踏实。结合本校实际，扎扎实实地开展“青年文明号”的活动，让“青年文明号”的精神融于每一位教师的心中，让“青年文明号”的旗帜永远飘扬在每一个角落。
　　一、激发热情，让名师在岗位上诞生。
　　“青年文明号”活动使广大青年在岗位上乐于奉献，教师们的职业技能不断提高，同时涌现了一批具有高尚道德、教育教学能力日渐精湛的青年教师。团支部组织了说课、赛教、书法、课件制作等一系列青年教师基本功比赛。不仅为青年教师提供了展示自我的舞台，还大大激发他们的教学热情。我们还采取年轻教师和老教师结对、班级与班级结对、个人与个人结对的方法，形成一个"比、学、赶、帮"的动人画面，不但使年轻教师明确了今后的努力方向，勇于和敢于展现自己，体现了当代青年的风貌，而且还让一批名师在教学岗位上脱颖而出。
　　二、提高教学质量，硕果累累。
　　在做好日常本职工作的同时，我校想尽各种办法筹措资金，大力改善办校条件。先后更新了电脑房的电脑、修建了阶梯教室、扩大校园绿化面积、建立校园网……教师是提高办校条件的关键，为了让教师切实转变教育观念和转变教育行为，我校多次从校外请来优秀教师做讲座，确立了我校的研究课题。通过观摩、讲座、探讨等形式，教师们在课改活动中取得了骄人的成绩。连续有多篇论文分获国家级、省级、市级和区级各种奖项，徐文田老师辅导的大合唱在市、区的各种比赛中获得一等奖。另外我校还积极参加市区的各种活动，而且取得了很好的成绩；金辉超老师曾在江苏省教师技能大赛中获得一等奖。去年张家凤老师又在江苏省自然优秀课评比中获得一等奖。这样一来，我校就成为马山片小学的领头羊。另外，今年我校还利用马山得天独厚的自然条件，设立了多个“实践活动基地”，杂志、报刊上也多次报道了我校这一特色。同时我校还拥有出色的后勤服务，连续多年保持先进卫生单位"、"文明学校"、优秀党支部"、"优秀团支部"等光荣称号。
　　三、争创"青年文明号"、好人好事层出不穷。
　　为创建区级“青年文明号”，我校团支部在全校设岗，人人参与创建“青年文明号”，制订了详细的《青年文明号》考核细则，对工作做出了明确的要求：强调进一步注重优质服务、微笑服务，不但重视这种服务的结果，同时更重视这种服务的方式。为了避免口号化、形式化，把“青年文明号”工作落实到实处，我们在“青年文明号”的活动中努力做到三结合：党支部建设和团队工作的结合、青年文明岗服务和日常工作的结合、青年岗位能手和评优工作的结合。民主轻松的工作氛围是高效完成工作的重要因素。我校非常注重酝酿一种良好的工作气氛，增强同事间的凝聚力，同时也注重教师的身体健康，为丰富教职工的业余文化生活，经常组织各种体育比赛及娱乐活动，不但加强了教职工们的思想修养，又培养了教职工们热爱生活、热爱工作、热爱祖国的思想感情。
　　总之，在我校创建“青年文明号”的过程中，方向明确，成绩突出。但过去不等于未来，我们一定要立足于未来，进一步发扬我们已有的优势，克服自身的不足，通过“青年文明号”来提高服务质量。
青年文明号申报资料2
　　我公司创建于1949年4月，2000年9月改制，是道路客运一级资质企业。公司下设xx汽车站、客运公司、修理厂、货运公司等9个分公司，共拥有客运车辆400余辆。公司现有青年302名，团员107名，下设6个团支部，兼职团干部18名（包括团支委），其中女团干9名。几年来，在公司党政、局团委的指导帮助下，我们始终围绕“青年文明号”创建工作要求，以“优质服务”为主线，一如既往地积极开展争创“青年文明号”活动。目前公司拥有xx站快客班组、无锡班组两家省级青年文明号，修理厂机工二班组、长城旅行社两家市级青年文明号。在几年来的争创活动中，我们深深体会到：将争创活动与日常工作有机地结合起来，紧贴企业工作中心，立足生产，服务社会，对挖掘团员青年的内在潜力，培养团员青年的爱岗意识，有着重要的作用。现将创建工作汇报如下：
　　一、立足于提高青年职工思想道德素质深化青年文明号活动
　　多年来，我们把加强青年职工的思想道德素质作为深化青年文明号活动的工作重点，通过座谈会、知识竞赛、演讲、征文等多种形式开展主题活动，教育和引导青年诚实守信、爱岗敬业，服务旅客，奉献社会，帮助他们在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观。
　　为深化服务意识，我们围绕“爱岗敬业”这一主题，开展了“我与企业文化”--《你在为谁工作》读书征文活动，开展“为企业工作，为自己工作”座谈会。结合建设学习型团组织活动，积极开展社会主义荣辱观学习，制作了社会主义荣辱观的宣传展板，同时举办了“感悟、感动、感恩”演讲会；开办了“融入与回报”青年论坛；举行了“缅怀世纪伟人-邓小平”、“做人做事做管理”等演讲比赛；开展了安全管理辩论赛和安全管理知识竞赛活动；组织团员青年学习了汪中求的《细节决定成败》一书。我们还积极响应公司党委、局团委的号召，发出了向邓建军学习的倡议，依托各种载体,组织青年文明号成员深入开展系列宣读、实践、研究、展示活动，扎扎实实兴起学习之风。学习了邓建军的事迹材料，召开了“学习邓建军，岗位作奉献”的座谈会、“学习邓建军，争当金蓝领”的理论研讨会。在开展增强团员意识教育活动时，青年文明号集体组织每一位成员结合各自的工作岗位制定了团员先进性标准，开展了“新时代新风采”团员先进性标准大家谈活动；组织青年到瞿秋白纪念馆、南京大屠杀纪念馆等地参观学习，举办了“牢记历史不忘过去珍爱和平开创未来”纪念抗战60周年歌咏大会。
　　二、立足企业中心工作和本职工作深化青年文明号活动
　　围绕企业中心工作，组织青年文明号做好本职工作，发扬爱岗敬业精神，发扬先锋模范作用，在企业发展中建功立业，是深化青年文明号，具体开展青年文明号的有效形式。
　　（一）以高标准、严要求规范青年文明号创建
　　我们在创建青年文明号过程中注重不断完善创建机制和管理制度，同时对创建单位明确创建要求，坚持建功与育人并举，统一思想强抓落实。
　　xx站快客服务组始终牢记“车票是请柬，旅客是亲人”的宗旨，为旅客提供最佳服务。修理厂机工二班组在创建过程中，坚持以提高技能为根本，成立青年技术攻关小组，对车辆修理订下“三不”规矩，真正做到找不出毛病不罢休，不修好不歇手，驾驶员不满意不出厂，充分体现了青年人爱岗敬业的热情。无锡班组提出了“快捷舒适是我们的宗旨，安全优质是我们的目标，旅客满意是我们的追求”的创建口号，力争建立一支“思想过硬、服务优质、技术精湛”的队伍。长城旅行社提出以“信用第一、信誉至上”为宗旨，为各地游客提供最优质的服务。
　　（二）把青年岗位能手活动作为创建青年文明号重要内容
　　提高青年技能素质，抓好青年岗位能手的培养是企业发展的需要，这也是我们公司深化青年文明号的内在动力。
　　我们积极与工会等部门联合举办了一系列岗位技能培训和操作比赛，如青工修理技能比赛、站务操作比赛、电脑操作比赛等。xx站快客班组围绕星级评定展开学习，认真学习英语、哑语，为特殊旅客提供优质服务。修理厂实行“号手”联动，每年均有几名青年文明号组员外出学习，提高技能，厂读书小组每月进行技术交流，提高工作效率。
　　快运公司无锡班组针对驾驶员年龄小、平均驾龄短的情况，经常组织班组成员进行安全行车学习和事故案例分析。在平时的工作中，组员们相互帮助，保持信息畅通，确保行车安全。去年，沪宁高速全线扩建改造，整条道路呈S型，经常要换道行驶。由于弯道多变，道路情况复杂，班组成员经常分析每个弯道的地貌特征及危险情况，并及时在班组内交流汇总，以便正确判断处理路上遇到的突发情况，避免危险路段的盲目操作。他们还成立了学习小组，积极参加驾驶员职业技能等级培训。在培训过程中，他们的出勤率、上课认真程度以及考试成绩都名列前茅。在去年的驾驶员高级工培训中，无锡班组参加培训的3位驾驶员第一门科目考试就取得了平均95分以上的出色成绩。目前，该班组9名成员中，有驾驶员技师2名，驾驶员高级工1名，驾驶员中级工6名（其中3人在参加高级工培训）。几年来，无锡班线已安全行车302、4万公里，保持着安全无事故的良好记录。2006年，共计完成营收450万元，比去年同期增长28%，取得了良好的社会效益和经济利益。
　　（三）以青年志愿者活动促进青年文明号创建
　　多年来，我公司团委还积极倡导青年文明号成员“立足企业、面向社会、服务群众、锻炼自身”。xx站快客班组积极响应公司团委提出的“青年志愿者、奉献在春运”的倡议，在节假日义务为旅客服务，坚持开展为市各大中专院校、工矿企业送票上门活动；修理厂机工二班组经常在休息日接受并出色完成防汛、抢修抛锚等企业“急、难、险、重”任务；长城旅行社青年职工，春节开展为民工送票活动，为来常打工人员做好后勤保障工作，确保民工春节返乡走好。这些活动的开展为企业创造了良好的经济效益和社会效益。另外，每个青年文明号都有自己的“一助一”对象。车站快客组与市聋校盛娟同学结对，每学期为他送去300元及一些必要的学习用品；修理厂维修班组与退休工人结对，在节假日上门看望老人，并带去营养补品和时令水果，受到了社会各界的好评。
　　三、着眼于丰富号手文化生活深化青年文明号活动
　　为开阔眼界，增长见识，丰富号手的文化生活，公司团委针对青年特点，每年都开展丰富多彩的活动。
　　我们组织团员到浙江中南百草园、双溪漂流、南京等地游玩；举办迎圣诞联欢活动，举办大众体育运动会、消防运动会等，将多彩的活动寓教于乐，大大增强了各青年文明号之间的凝聚力和战斗力。
　　“青年文明号”是一个先进的集体，是一个充满朝气、勇于创新的集体；“青年文明号”是一个崇高的荣誉，是一个值得我们为之不懈努力、奋斗拼搏的荣誉。在今后的工作中，我们将紧紧围绕“优质服务”的主线，在强化团员青年的主人翁意识上下功夫，把握机遇，真抓实干，常创常新，推动青年文明号工作再上新台阶！
青年文明号申报资料3
　　我们集团语文教研组，是一支创新意识强、潜力大、充满朝气和富有团结协作精神的教师队伍。他们以课题研究为依托，开展特色鲜明、富有成效的教研活动，并精诚合作，立足课堂，为全面提高自己的教育教学能力，而不断努力着。在创建活动过程中，培养了名师2人，省教坛新秀2人，市教坛新秀3人，区教坛新秀5人，各级学科带头人4人，小中高职称2人，小高职称的8人。
　　一、以青年业余学堂为学习平台，创建青年学习基地。
　　自创建青年文明号活动以来，我们在集团教育教学中心、科研师训中心的共同努力下，成功开办了语文学科“青年业余学堂”。并制定了相关的计划，有条不紊的开展了各类活动。
　　1、着眼青年教师需求，确定学堂起点。
　　我们根据语文青年教师的共性特点和不同阶段的差异，在充分调查问卷的基础上，我们的学堂启动了“三一一工程”。“
　　三”暨三年学堂总规划，制定业余学堂总菜单。
　　“三一一工程”中的第一个“一”即“一年行动”分学年落实三年规划，按学年以学期为单位分阶段落实学堂总菜单。下面这一份就是我们2010学年的语文青年业余学堂的培训菜单。
　　第二个“一”即“在点研究”，每一次学堂授课前进行的点式研究。通过每一月一些电子问卷调查，了解语文青年教师近段时间缺少什么？最需要什么？进行及时的调整，摸清每一次培训的起点。
　　2、创新学堂形式，立足问题解决。
　　在教师培训中，多以讲授法为主，但是这样说教的收获甚微，并且也不符合年轻教师活泼热情的个性。此外，教师工作具有明显行动导向性、问题解决取向和条件制约性。教师在教育教学实践中解决问题需要一种时间上的“紧迫性”和空间上的“在场性”，加之教师的工作具有独特的工作“场域”和行动逻辑，所以我们的学堂培训形式尽量采用情景化和案例式的等生动活泼的上课方式，多交流、多讨论，营造开放、生成的研究氛围。
　　（一）案例式培训
　　通过直接运用教学过程的中的一些案例进行讲解，分析以及运用，非常的形象，也非常的直观。很容易被我们的青年教师所吸收，所采用。
　　（二）放大镜式培训
　　放大镜式培训，就是把简单的一个活动，复杂化，具体化。从而来进行分析。比如教学中一堂时长为9分钟的课堂教学录像片段，从师和生说话的时间各是多少；孩子回答几人次；回答问题集中区域；老师的路线图；语调、语速、语气；用多少种不同方式呈现等方面细致入微地带着学员边看边做实录。短短的9分钟视频却在边做实录边指导中整整做了两个小时。
　　（三）沙龙式培训
　　（四）辩论式培训
　　我们根据语文青年教师的特点是充满朝气，容易接受新事物，新理念，但在行为上他们经常会无意识地进行歪曲和抵制的现象。辩论式培训可以帮助新教师从正反两方面，全面而深入地澄清理念上模糊的认识，纠正或者改善教育教学行为。同时也是增进语文青年教师之间的合作与友谊，给他们一个展示才华的空间。
　　比如我们在2010年举行了主题为“关注每一个，上好每一课”的辩论赛，邀请集团所有教师参加，并邀请一些语文学科骨干教师为两队的智囊团，“现场辩论、网络辩论、现场互动”三者相结合，进行了一场全面的头脑风暴。
　　那么在开展青年业余学堂过程中，我们取得成效到底如何呢？
　　那就让事实来说话，昨天随机采访了两位老师，就让我们一起来听听他们是怎么说吧？
　　二、以校园网络为互动平台，创新青年学习机制
　　网络时代的到来，带给我们最大的好处那就是便捷，灵活机动。由于集团下属有三所学校，因此有三个语文教研组，那么如何让我们的三个语文教研组的功能最大化，让我们青年教师有充分交流与学习的机会，因此我们通过网络创设了论文交流系统、联合备课系统、VOD点播系统和专家博客。
　　1、论文交流系统，提升青年教师科研能力。让青年教师多动动笔，多反思自己的教育教学，从而也给青年教师提供一个相互相互的交流平台，在此平台上有很多的论文和课题。
　　2、联合备课系统，提高青年教师教学水平。同时，该联合备课系统提供的网络平台，更为即时生成互动点评提供了可能性。在数次大型活动中，我们的互动点评都精彩纷呈，随处可见思想碰撞出的美丽火花。比如，五城市语文教学研讨活动，在这个平台上，每一位老师都有发言点评的机会，通过不断的刷屏，现场我们可以看到老师的点评与现场点评在同步进行。
　　3、VOD点播系统，让学习无时无刻都在进行。在这个系统里面有很多的示范课，骨干教师的挂牌课，一些讲座，我们的青年教师可以根据自己的时间，来安排学习这些内容。比较的灵活机动。
　　4、专家博客，让我们的指导无所不在。我们一起来看一看我们专家总校长的博客。我们校长的博客基本上天天在更新，每天的流量是非常的大，是我们很多语文青年教师的偶像，因为我们的青年教师经常光顾我们的校长博客。也因为工作的原因，很多时候可能很难碰到我们的校长，因此，我们的一些困惑就可以在他的博客上进行咨询，并在博客上进行解答、指导。
　　三、以“启航杯”大比武为活动载体，营造青年竞争氛围。
　　语文教研组每年举行“启航杯”比武活动，主要是针对35周岁以下的青年教师，其中包括的系列活动有青年教师语文素养比武、青年教师语文课堂教学比武、青年教师科研能力比武。
　　1、青年教师语文素养比武，形式多样，展现实力。
　　由于每年都在进行，每一次形式和内容在不断的变化，比如08年进行的是语文课文朗读比赛：我们通过抽签的形式，并给予5分钟时间的准备，进行现场朗读比赛。09年进行的是下水文比赛：统一命题，看图写下水文，规定时间30分钟，并在校园进行展示。10年进行的是书写比赛，规定内容，规定字型正楷，时间30分钟，最后评选优胜奖教师30%。
　　素养比赛可以说是语文教师基本功大比拼的一次盛宴，非常的精彩！
　　2、青年教师语文课堂教学比武，求真务实，体现水平。
　　首先我们会根据不同的年级，公布上课的内容，给与参赛选手一周的试教时间。其次，在比赛前一天抽签决定上课班级及顺序，进行课堂教学比赛，并邀请专家组进行评分，并有专家现场对参赛的选手进行教学设计、教学语言等等方面的点评。最后，有专家组讨论评选一、二、三等奖的获得者。
　　3、青年教师科研能力比武，重在积累，呈现能力。
　　为什么说重在积累呢？因为我们都是一些急性的试题。需要靠平时的积累，平时的对教育教学的思考。比如10年（今年）。我们是让青年教师观看了一段教育教学的视频，然后请你根据此视频中反应出来的一些教育教学现象进行提炼，大致撰写一个课题方案。总时间为90分钟。最后，邀请集团语文学术小组的老师进行点评和分析，并评奖。
　　以上三项比武，综合成绩居上者，授予集团“启航之星”奖。每年这个奖项获奖者一般在2-3人左右，竞争非常激烈。也正是因为这种激烈的竞争，才会激励我们语文青年教师加快成长的步伐，才会展现我们语文青年教师拼搏、奋进的精神面貌。
　　四、以送教下乡活动为有效途径，拓宽青年实践领域。
　　我们的办学理念是让更多的孩子享受西湖的优质教育，享受优质教育，集团语文教研组不仅仅局限在集团内部进行一些研讨，而是走出集团，走出西湖区，走出杭州市，积极承担市、区各级各类语文骨干教师学科引领，还与多个山区小学结对。进行了一系列的送教下乡活动。
　　到目前为止，我们与安吉晓墅小学、建德李家镇中心小学、淳安梓桐镇中心小学、临安晨曦小学、宁波实验小学、开化县池淮镇中心小学等等学校进行结对。其中，青年教师陈霞、夏芝、陆子瑜、张林等一大批骨干教师下乡进行送交，交流教学经验，展示了西湖语文教师的风采。
　　五、以有效主题教研为活动锲机，提高青年专业能力。
　　1、问题入手，确定主题
　　开学初，在集团教研组长的召集下，全体语文青年教师从切身的教学实践中发现困惑，提出问题，填写调查问卷。由教研组长汇总，提炼出本学期教研活动的主题。真正做到教研从实际问题中来，并为解决实际问题服务。在语文教研组主题的引导下，各备课组再根据年段的特点，制定符合年段特点的专题，深入开展具有年段特色的教研活动。
　　2、实施主题，有效研讨
　　集团语文教研组以课题研究为依托，利用名师引领研究，结合教研深化研究，利用活动检验成效，其中，在09学年，一直坚持对于“作文有效指导”的探索和追求，举办了围绕习作开展的主题活动，比如，西湖区语文教师观摩了西湖小学教育集团语文教研组举行的“且行且思，且思且行——新课程背景下关于作文教学有效指导的论坛”。比如，作文教学同课异构等等。提高青年教师专业知识，加快青年教师专业成长。
　　依托课题，有效管理，扎实教研，立足课堂，践行新课程理念，是我们西湖语文教研组孜孜追求、不懈努力的目标，让我们乘着教研的翅膀，愈走愈远，愈走愈顺！用我们的青春谱写西湖小学教育集团的赞歌，铸就着学校教学事业的辉煌。
　　以上就是有关的先进事迹。

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